Comprensión lectora y matemáticas
Un diagnóstico reciente de la UNESCO ha puesto de manifiesto preocupantes deficiencias en el sistema educativo boliviano, especialmente en áreas fundamentales como la comprensión lectora y las matemáticas. Este estudio, realizado en colaboración con el Ministerio de Educación de Bolivia, evaluó a estudiantes de tercero y sexto grado en todo el país, revelando que una proporción significativa de ellos no alcanza los niveles esperados de... + Leer noticia completa
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