Una estrategia didáctica para potenciar la comprensión lectora
Introducción En el contexto educativo contemporáneo, la desmotivación lectora constituye una problemática recurrente que limita el desarrollo de la competencia comunicativa en el nivel primario. Las prácticas tradicionales, centradas en la decodificación mecánica del texto, resultan insuficientes para generar comprensión profunda y disfrute estético. Ante ello, el empleo de cuentos ilustrados emerge como una estrategia pedagógica... + Leer noticia completa
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