Como resultado de la peor crisis de la educación y el aprendizaje de la que se tenga registro en la historia, la pobreza de aprendizajes se incrementó en un tercio en los países de ingreso bajo y mediano, donde se estima que el 70 % de los niños de 10 años no pueden comprender un texto simple, según detalla un nuevo informe. Esa tasa era del 57 % antes de la pandemia, pero la crisis del aprendizaje se ha profundizado. La presente... + Leer noticia completa
Washington (Banco Mundial) Como resultado de la peor crisis de la educación y el aprendizaje de la que se tenga registro en la historia, la pobreza de aprendizajes se incrementó en un tercio en los países de ingreso bajo y mediano, donde se estima que el 70 % de los niños... + más
El 80% de los niños no comprende la lectura; hay tres factores que afectan | Opinión
Nivelación de aprendizajes, una de las tareas prioritarias de la pandemia | Página Siete
El cierre de escuelas prolongado, la escasa eficacia de las medidas de mitigación y las alteraciones en los ingresos de los hogares tuvieron un mayor impacto en la pobreza de aprendizajes en América Latina y el Caribe. El riesgo se traduce en que, si los niños no tienen... + más
Cómo seleccionamos los textos de lectura para los niños | El Diario
Presencial, a distancia o un híbrido entre los dos, el reto en educación es el mismo: recuperar el tiempo perdido durante el cierre de escuelas y el proceso de adaptación a la virtualidad que provocó la pandemia del Covid-19. La disminución en la acumulación de... + más
Educación en primer trimestre tomada como nivelación | El Diario
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