BM: El 70 % de los niños de 10 años se encuentran en situación de pobreza de aprendizajes y no pueden leer y comprender un texto simple

Brújula Digital Sociedad 26 de junio de 2022

Washington (Banco Mundial) Como resultado de la peor crisis de la educación y el aprendizaje de la que se tenga registro en la historia, la pobreza de aprendizajes se incrementó en un tercio en los países de ingreso bajo y mediano, donde se estima que el 70 % de los niños de 10 años no pueden comprender un texto simple, según se detalla en un nuevo informe que publicó hoy el Banco Mundial, la Organización de las Naciones Unidas para la... + Leer noticia completa

El 80% de los niños no comprende la lectura; hay tres factores que afectan

Opinión Mundo 25/Jun/2022

El cierre de escuelas prolongado, la escasa eficacia de las medidas de mitigación y las alteraciones en los ingresos de los hogares tuvieron un mayor impacto en la pobreza de aprendizajes en América Latina y el Caribe. El riesgo se traduce en que, si los niños no tienen... + más

Cómo seleccionamos los textos de lectura para los niños | El Diario

Nivelación de aprendizajes, una de las tareas prioritarias de la pandemia

Página Siete Opinión 26/Ago/2021

Presencial, a distancia o un hí­brido entre los dos, el reto en educación es el mismo: recuperar el tiempo perdido durante el cierre de escuelas y el proceso de adaptación a la virtualidad que provocó la pandemia del Covid-19. La disminución en la acumulación de... + más

Educación en primer trimestre tomada como nivelación | El Diario