Restricción del celular en clase: impacto en aprendizaje
Un informe del INEEd analiza los efectos de restringir el celular en el aula sobre la atención, la convivencia y el vínculo educativo. El uso del teléfono celular en el ámbito educativo se ha transformado en uno de los debates más relevantes de los últimos años. Entre su potencial como herramienta pedagógica y su capacidad de generar distracción permanente, los sistemas educativos enfrentan el desafío de definir límites claros. Un... + Leer noticia completa
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