El ethos mertoniano y la construcción de valores en la educación técnica
La enseñanza de las ciencias exactas en el nivel secundario no se limita a la transferencia de contenidos procedimentales; implica también la internalización de una cultura normativa. Robert K. Merton analizó la estructura institucional de la ciencia y demostró que esta se sostiene sobre un código de valores morales y culturales específico, denominado el ethos científico. En sus estudios históricos, Merton identificó que el nacimiento... + Leer noticia completa
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