TRES ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA LECTOESCRITURA EN LA UNIDAD ACADÉMICA LORENZA CONGO
Resumen La investigación, de la lectoescritura en estudiantes del Segundo Año de Formación en Educación Primaria Comunitaria Vocacional de la Unidad Académica Multiétnica Lorenza Congo, muestran una formación al saber en la lectoescritura dentro de los avances en la comprensión y expresión escrita, aunque se identificaron desafíos relacionados con la motivación académica y errores recurrentes en la escritura. Este trabajo destaca la... + Leer noticia completa
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