Proponen impulsar la educación artística en las escuelas públicas
Retos, oportunidades y casos exitosos de integración sostenible del arte en la educación son algunos de los hallazgos del reciente estudio “From Margins to Masterpieces”, que analiza el estado de la educación artística en escuelas públicas a nivel global. Elaborado por Heddy Lahmann (Universidad de Nueva York) y Community Arts Network, con el apoyo de Porticus, el informe busca impulsar políticas educativas más inclusivas, donde las... + Leer noticia completa
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