Crisis de lectura en las escuelas: qué hacer para revertir esta situación
Un nuevo informe elaborado por profesores de la Escuela de Educación de la Universidad Austral analiza los resultados de las últimas Pruebas Aprender 2024 y advirtió sobre una crisis extendida en la comprensión lectora. Sin embargo, los autores, Juan Assirio y Verónica Poenitz, aseguran que la situación se puede revertir a partir de un elemento fundamental en las aulas: el liderazgo pedagógico de los equipos directivos. Remarcaron que... + Leer noticia completa
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