La escuela y los docentes, los factores clave para el rendimiento académico en contextos vulnerables
Un reciente estudio reveló que, aunque el nivel socioeconómico influye en el desempeño académico, no es el único factor determinante. Si bien hay una relación directa, el trabajo publicado este jueves por especialistas en educación verificó que las escuelas con directores experimentados y un buen clima escolar pueden lograr mejores resultados en los aprendizajes de los alumnos, incluso en contextos vulnerables. El contenido al que quiere... + Leer noticia completa
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