Leer sin comprender: el drama del analfabetismo funcional
El aula se encuentra en tenso silencio. Los alumnos están replegados en sí mismos. No registran nada más allá de la pantalla de sus smartphones. Esta escena la repiten jóvenes y adultos en encuentros de amigos o en lugares de trabajo.La situación de alerta permanente y de estimulación continua creada por el smartphone se traducen en estados de sobreexcitación actitudes compulsivas o comportamientos adictivos. El FOMO (fear of missing... + Leer noticia completa
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