El juego como estrategia metodológica en el aprendizaje
Brígida Mamani Llanos La pérdida de motivación y/o interés por una asignatura, se debe al uso constante de estrategias metodológicas repetitivas, que no se constituyen en algo llamativo para los estudiantes. Cuando sucede aquello, el objetivo de asistir a clases es aprobar, quedando en segundo plano la asimilación y puesta en práctica del conocimiento. En el caso de los niños, actividades innovadoras y llamativas son requeridas para una... + Leer noticia completa
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