La infancia, la educación y una coartada cómoda: no es solo la pantalla

El Observador Opinión 04 de marzo de 2026

Las pantallas no actúan en el vacío. Se insertan en un modelo de vida. Y ese modelo produce una paradoja inquietante: niños, niñas y adolescentes aparecen, muchas veces, al mismo tiempo sobreexpuestos (a estímulos permanentes), sobrecargados (de tareas, actividades y exigencias) y empobrecidos en experiencia (con menos tiempo libre, menos juego, menos conversación y menos vida cultural compartida). Reducir la crisis de atención a las... + Leer noticia completa