Por Juan Pablo Catalán, académico de Educación UNAB. Terminó el año escolar 2025 y una noticia, aparentemente ligera, comenzó a circular: un profesor evalúa a sus alumnos a través de memes. Para algunos, un gesto extravagante; para otros, un acto rupturista. Pero, en realidad, esta práctica revela algo más profundo: la capacidad de ciertos docentes de rescatar la creatividad en medio de un sistema agotado, donde las metodologías... + Leer noticia completa
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