Menos burocracia en educación: que las familias y colegios vuelvan a ser parte del mismo equipo
No se trata de casos excepcionales, sino del resultado de un diseño institucional que ha ido desplazando la colaboración y la confianza al interior de las comunidades. En los últimos años, la relación entre las familias y los colegios se ha deteriorado. Diferencias que antes se resolvían mediante diálogo, con foco en soluciones pedagógicas y en el interés superior de niños y niñas, hoy escalan con rapidez hacia la Superintendencia de... + Leer noticia completa
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