APRENDEMOS MEJOR EN EQUIPO

El Periódico Opinión 20 de marzo de 2026

Lic. Patricia Dayana Alconz Barreto Como maestra de primaria, vi transformarse mi aula el día que dejamos de pensar en “adaptar al niño” y empezamos a ajustar la situación. Con estudiantes con autismo, el trabajo cooperativo simple —roles definidos, metas cortas, apoyo visual— no solo incluyó: potenció al resto. Una mañana trabajamos con hojas: ordenarlas por color, contar, pegar y rotular. Formé grupos de tres con guión visual:... + Leer noticia completa