En la facultad de Medicina, el profesor se dirige a un alumno y le pregunta: —“¿Cuántos riñones tenemos?” —“¡Cuatro!”, responde el alumno. —“¿Cuatro?”, replica el profesor, arrogante, de esos que sienten placer en pisotear los errores de los alumnos. —“Traiga un fardo de pasto, pues tenemos un asno en la sala”, le ordena el profesor a su auxiliar. —“¡Y para mí un cafecito!”, replicó el alumno al auxiliar del... + Leer noticia completa
Desde hace ya varios años es bastante usual definir a la lectura como comprensión, a la pregunta ¿Qué es leer? Se suele responder brevemente diciendo que leer es comprender, definir a la lectura como un acto de comprensión tiene algunas connotaciones. Una de las tareas... + más
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