Sobre los 190 días: qué significa, de verdad, estar en la escuela

La Nación Opinión 06 de marzo de 2026

Las cifras tranquilizan porque facilitan la idea de una dimensión y caben en una planilla. Ciento noventa días. Setecientas sesenta horas. Cuatro horas reloj para que un día sea “efectivo”. En la historia de sobresaltos del sistema educativo argentino la aritmética del calendario escolar promete orden. Sin embargo, como en toda buena historia, el número puede ser la pista correcta y, al mismo tiempo, una coartada. Esa ambivalencia,... + Leer noticia completa