Docentes reclaman capacitaciones en inteligencia artificial y un marco que regule su uso en el aula
La irrupción de la inteligencia artificial en las escuelas argentinas desató un escenario de incertidumbre: los docentes reclaman capacitación urgente, mientras que los estudiantes ya la utilizan con frecuencia y sin un marco común que ordene su aplicación en las aulas. Un informe elaborado por la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de Argentina (AIEPA) expuso el estado actual del tema. A partir de evaluaciones y encuestas, el... + Leer noticia completa
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