En un abrir y cerrar de ojos se pasó de la maqueta de cartón y pelotitas de tergopol a las nuevas tecnologías internactivas para que los estudiantes pueden entender y aprehender, entre otras cosas, cómo se conforma la estructura del ADN y cómo funciona. El salto fue gigante pero había que darlo y sobre todo, saber como utilizar las nuevas herramientas para impartir saberes dentro de las aulas. Y así llegaron los simuladores educativos... + Leer noticia completa
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