A pocas semanas de concluir la Gestión Educativa y Escolar 2022, paradójicamente continúan los desniveles (vacíos) de aprendizaje en estudiantes de los niveles; inicial, primaria y secundaria del Subsistema de Educación Regular, por causa de la irregularidad e interrupción de las concreciones curriculares en las gestiones 2020 y 2021, debido al Covid-19. Sorprendentemente, hasta la fecha se desconocen los resultados de la encuesta acerca... + Leer noticia completa
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