En el actual sistema educativo lo que se plantea sobre las lenguas se fundamenta en la pluralidad, es decir que se trabaje desde el nivel inicial hasta el secundario la lengua castellana, la lengua originaria que puede ser aymara, quechua o guaraní o alguna otra lengua que esté reconocida en la normativa, además de la lengua extranjera, en este caso el inglés, en su gran mayoría. Debemos hacer notar que se habla de interculturalidad y de... + Leer noticia completa
CÁMARA DE DIPUTADOS PERFILA CREACIÓN DE COMITÉ INTERMINISTERIAL PARA PRESERVAR LENGUAS ORIGINARIASJueves, 15 Julio, 2021 - 13:12Ana Maria MaldonadoPrensa Diputados, 15 de Jul de 2021.- A fin de preservar las lenguas originarias de nuestros pueblos, la Cámara de Diputados del... + más
Cámara de Diputados perfila creación de comité interministerial para preservar lenguas originarias | Agencia Boliviana de Información
El Gobierno presentó el Plan Maestro del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas | Viceministerio de Comunicación
A fin de preservar las lenguas originarias de los pueblos, la Cámara de Diputados del Estado Plurinacional de Bolivia perfila la creación de un comité interministerial que definirá las estrategias de su conservación. Asimismo, gestiona la otorgación de un inmueble para... + más
CÁMARA DE DIPUTADOS PERFILA CREACIÓN DE COMITÉ INTERMINISTERIAL PARA PRESERVAR LENGUAS ORIGINARIAS | Cámara de Diputados
El Gobierno presentó el Plan Maestro del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas | Viceministerio de Comunicación
La enseñanza-aprendizaje virtual ha supuesto un cambio radical en el planteamiento didáctico. La aceptación de la Enseñanza-Aprendizaje (E-A) por medio de las TICs ha calado en todos los ámbitos y en todos los niveles educativos, desde el aprendizaje informal hasta el... + más
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Gobierno presenta el Plan Maestro del Decenio Internacional de Lenguas Indígenas 2022-2032 | Viceministerio de Comunicación
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