Una consigna pedagógica: aprender, hacer y ser

El País Opinión 22 de noviembre de 2021

“Aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a ser” es la trilogía axiológica, eje del aprendizaje, en la línea de que el estudiante sea protagonista de una educación continua; porque el educando al aprender a aprender, simultáneamente está aprendiendo a hacer, haciendo y a la vez está siendo lo que busca, lo que quiere ser. Esta trilogía axiológica viene a ser muy aplicable en un paradigma de escuela activa participativa, o... + Leer noticia completa

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El Potosí Opinión 17/Ago/2021

El 6 de junio de 2009 se promulgó el Decreto Supremo N° 0156, estableciendo en su artículo 3, parágrafo I, que la Universidad Pedagógica con sede en la ciudad de Sucre, se transforma en una institución de educación superior universitaria para la atención de la formación... + más

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Correo del Sur Opinión 17/Ago/2021

El 6 de junio de 2009 se promulgó el Decreto Supremo N° 0156 estableciendo, en su artículo 3, parágrafo I, que la Universidad Pedagógica, con sede en la ciudad de Sucre, se transforma en una institución de educación superior universitaria para la atención de la... + más

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Nuevo Sur Opinión 17/Ago/2021

MSc. Lic. Luis Alberto Callapino López Magister en Políticas de Formación Docente El 6 de junio de 2009, se promulgó el Decreto Supremo N° 0156, estableciendo en su artículo 3, parágrafo I, que la Universidad Pedagógica con sede en la ciudad de Sucre, se transforma en... + más

Universidad Pedagógica lanza inédito doctorado en Pedagogía Descolonizadora para las maestras y maestros 

Ministerio de Educación Sociedad 23/Abr/2021

La Paz, 22 de abril (UNICOM – MINEDU): El rector de la Universidad Pedagógica, Crispín Ticona Ayaviri, anunció el lanzamiento de su primer doctorado, dirigido a maestras y maestros, que abordará la temática de Pedagogía Descolonizadora.  Ticona hizo el anuncio en el... + más

Experiencias pedagógicas y descolonización | El Diario