Hace unas décadas, se decía que la dislexia no existía y que quién tenía dificultades para aprender a leer o escribir, era una persona más “vaga” o que “no ponía voluntad”. Hoy en día, se entiende que es una dificultad o condición de aprendizaje específica y de origen neurobiológico, es decir, que los niños y niñas que tienen dislexia tienen cerebros que, en algunos aspectos, funcionan diferente, pero cuyo diagnóstico... + Leer noticia completa
Aunque la dislexia no constituye una enfermedad en sí misma, sí representa un trastorno puntual que compromete la lectura y escritura. Para hacer más llevadera la relación de estas personas con la tecnología, existe una serie de recursos e iniciativas que apoyan a personas... + más
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