Educación golpeada, necesita un diagnóstico
// Texto: Mónica Olmos C. - Comunicadora Social y Doctora en Ciencias de la Educación // La gestión de los aprendizajes responde a un proceso complejo en sí mismo que requiere ser parametrizado, comparado y evaluado con regularidad y sistematicidad científica, mucho más cuando eventos externos de gran impacto, como el generado por la Covid-19, afectan su normal desarrollo. El contexto de pandemia ha significado un shock para la educación... + Leer noticia completa
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