El aprendizaje de los hijos depende del maestro y los padres de familia
El esquema social neoliberal boliviano durante su implementación a nivel de la escuela estimuló una ética individualista y competitiva alienante, a tal punto que profundizó el rol patriarcal proveedor de los “padres” de familia, desconociendo su participación en la construcción socio-pedagógica. La escuela construida después de los ajustes estructurales propuestos por la Reforma Educativa 1.565 planteó una nueva comprensión de la... + Leer noticia completa
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