PROMOVIENDO EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA


La PrensaOpinión30 de agosto de 2015

Desde que los teléfonos inteligentes (y sus aplicaciones) se han convertido en el instrumento más poderoso de comunicación (interacción social y emocional) en las escuelas, crece la necesitad de un trabajo conjunto entre los progenitores, los educadores y las entidades educativas para acompañar el difícil proceso estudiante-emociones-tecnología. Una alianza que equivalga a una respuesta estratégica, cuyo objetivo sea el cuidado de la salud social y emocional de los jóvenes representantes de la era digital, debido a que éstos desconocen muy a menudo cómo reaccionar ante el complejo reto de...




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